CS Centerжазушының тіл байлығын игеру жолдары - үш тілді меңгеру
페이지 정보
Writer Renate Date Created24-10-08 18:09관련링크
본문
| Country | Great Britain | Company | Bowe b AG |
| Name | Renate | Phone | Bowe & Bowe Ltd |
| Cellphone | 7061589758 | renatebowe@yahoo.com | |
| Address | 23 Witney Way | ||
| Subject | жазушының тіл байлығын игеру жолдары - үш тілді меңгеру | ||
| Content | жазушының тіл байлығын игеру жолдары - үш тілді меңгеру [Подробнее...] Доклад был прочитан на общешкольном родительском собрании. Здесь освещаются проблемы обучения на трех языках. Бұл: қазақ тілі – мемлекеттік тіл, орыс тілі – ұлтаралық тіл, қатынас тілі және ағылшын тілі – жаһандық экономикамен сәтті ықпалдасудың тілі», десе елбасымыз, соның ішінде «Қазақ тілі үш тілдің біреуі болып қалмайды. Үш тілдің біріншісі, негізгісі, бастысы, маңыздысы бола береді» деп атап айтқан еді. Солай болуы заңды да. Ана тіліміз – қазақ халқының жан дүниесі, рухани негізі, ел еркіндігі мен ұлтты танытатын басты белгі. Ана тілі әр адамға ананың ақ сүтімен бойымызға дарыған, ананың әлдиімен, бесік жырымен құлаққа сіңіп, атадан балаға жетіп отырған мирас, ұлы күш. Ал, үш тілді білу бүгінгі күннің басты талабына айналып отыр. Елбасы 2006 жылдың қазанында өткен Қазақстан халқы ассамблеясының XII құрылтайында «Үш тұғырлы тіл» туралы идеяны жарияетті. Ал 2007 Жолдауында "Тілдердің үштұғырлылығы" атты мәдени жобаның кезең-кезеңмен іске. Осыған қарамастан тіл үйренушілер тілді жетік меңгеру үшін, оқытушылар шағын мәтіндер құрастырып, соны үш тілде қайталтып отырса, оқушыларға бірдей талап қойса тілді меңгертуге болады деп ойлаймын. Тіл үйренуде негізгі мәселе – мәтіндерді іріктеу және оған ұйымдастырылатын жұмыс түрлерінде. Бұндай жұмыс түрлерін неміс ғалымы Габриел Нойф Мюнкел төрт типке бөлген. Жанат Ғалымжанқызы№19 орта жалпы білім беретін мектеп ағылшын тілі пәні мұғалімі Тіл білу байлық. Әсіресе, өркениеттік өрелік алға шығып, жаһанданудың лебі есіп тұрғанда көп тілді игергенге ешкімнің таласы бола. Официальный сайт архива города Сарань. Н.Ә.Назарбаев. Тіл байлығы әрбір елдің ұлттық мақтанышы. Ол – атадан балаға мирас болып қалып отыратын баға жетпес мұра. Үш тілді оқыту жүйесі мемлекеттік тілді еш шектеп жатқан жоқ. Себебі ондай жүйе болашақ ұрпақ үшін ғылым-білім саласы былай тұрсын, жалпы өмірде көптеген мүмкіндіктерге жол ашады. Қорыта келгенде, көптілді білім беру бағдарламасы аясында үштілді меңгеру тәжірибесін жинақтап, әлемдік деңгейде көтерілуіміз керек. Мейлінше, көп тілді меңгеру қажет, дегенмен өз ана тілімізді ешқашан ұмытпағанымыз жөн. Көптілдік, үш тұғырлы тіл ұлт келешегінің де, ұрпақ келешегінің де кілті екендігі әрқашан әрқайсымыздың қаперімізде болсын демекпін. Автор. Варианттылық – тіл-тілдің барлығында болатын және бар құбылыс. Ол – заңдылық. болғанда ғана барып сөйлеуші, жазушы сөз байлығы, сөз тазалығы,. Н.Ә.Назарбаев. Тіл байлығы әрбір елдің ұлттық мақтанышы. Ол – атадан балаға мирас болып қалып отыратын баға жетпес мұра. Үш тілді оқыту жүйесі мемлекеттік тілді еш шектеп жатқан жоқ. Себебі ондай жүйе болашақ ұрпақ үшін ғылым-білім саласы былай тұрсын, жалпы өмірде көптеген мүмкіндіктерге жол ашады. Қорыта келгенде, көптілді білім беру бағдарламасы аясында үштілді меңгеру тәжірибесін жинақтап, әлемдік деңгейде көтерілуіміз керек. Мейлінше, көп тілді меңгеру қажет, дегенмен өз ана тілімізді ешқашан ұмытпағанымыз жөн. Көптілдік, үш тұғырлы тіл ұлт келешегінің де, ұрпақ келешегінің де кілті екендігі әрқашан әрқайсымыздың қаперімізде болсын демекпін. Автор. Тілдердің үш тұғырлылығы идеясына Елбасы нақты анықтамасын да берді: қазақ тілі — мемлекеттік тіл, орыс тілі — ұлтаралық қатынас тілі және ағылшын тілі — жаһандық экономикаға ойдағыдай. Жалпы, тілдік тұлға дегеніміздің өзі ұлттық тіл ортасында, ұлттық құндылықтар арасында тәрбиеленген, ұлттық рух пен ұлттық тілді толық меңгерген жеке адам. Жалпы, тілдік тұлға дегеніміздің өзі ұлттық тіл ортасында, ұлттық құндылықтар арасында тәрбиеленген, ұлттық рух пен ұлттық тілді толық меңгерген жеке адам. Ал ресми тіл деген мәртебеге жол беріп, жалпақшешейлікті доғаратын кез жетті. Иә, бір өкініштісі, қалалық мәртебесі бар барлық жерлерде қазақ тілінде сөйлесетін тілдік орта жоқ. Телеарналардың барлығы дерлік орыс тілінде хабар таратады. Өзге ұлысты былай қойғанда, «жаңа қазақтар» деген қисық терминге ие болған «орыстілді, яки ағылшынтілді қазақтар» да өздерінің төл тілін төрге шығармауда. Егер «Қазақстанның азаматымын» деп ойлайтындардың бойында мемлекеттік тілді меңгергенім «Отаныма адал қызмет еткенім» деген ұғым пайда болса, бұл мәселенің түйіні шешіліп, қажеттілікке айналар еді. Мамандардың зерттеуіне сүйенсек, әлемде 6000-нан астам тіл бар. Халық үшін тілдің мәні қашанда зор. Тіл ұрпақ тәрбиесінің пәрменді құралы, рухани байлықтың баға жетпес құдіретті, қуатты қайнар көзі. Ана тілі халықтың өткен ұрпағы, қазіргі және келешек. Көп тіл білу заман талабы. Елбасы өзінің 2007 жылғы «Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан» атты жолдауында: «Қазақстан бүкіл әлемде халқы үш тілді пайдаланатын мәдениетті ел ретінде танылуға тиіс. Осыған қарамастан тіл үйренушілер тілді жетік меңгеру үшін, оқытушылар шағын мәтіндер құрастырып, соны үш тілде қайталтып отырса, оқушыларға бірдей талап қойса тілді меңгертуге болады деп ойлаймын. Тіл үйренуде негізгі мәселе – мәтіндерді іріктеу және оған ұйымдастырылатын жұмыс түрлерінде. Бұндай жұмыс түрлерін неміс ғалымы Габриел Нойф Мюнкел төрт типке бөлген. Әдеби тіл. Әдеби тіл — жалпы халықтық тілдің белгілі жүйеге түскен, жазу дәстүрі мен әр түрлі жазба және ауызша әдебиеттің негізінде қалыптасқан тұрақты, орныққан. Жазушы тілінің сөздігі — аса көрнекті бір жазушының бүкіл шығармасындағы сөздердің бәрін қамтып, оның шығармаларынан мысалдар келтіру арқылы қолданған сөздерінің мағыналарын, сөз. астана - челябинск поезд цена билета, челябинск - астана поезд купить билет гүлбаршын әзімбаева биография, гүлбаршын әзімбаева аудармашы упражнения на пресс с весом, польза статических упражнений форма 910 для ип как заполнить, 910 форма как заполнить ерке есмахан қайда скачать mp3, ерке есмахан - кайда ремикс скачать унитазы со скидкой, унитазы алматы 12 месяцев городские кроссовки женские, женские кроссовки зимние факт про меня, если мужчине нравится женщина чем он себя выдает война новости сейчас, казахстан и россия последние новости алтын дән таныстыру - алтын дән тақпақ [Читать далее...] Қазақстан республикасының рәміздерімен таныстыру. Іс әрекет кезеңдері Мотивациялық қозғаушы Іздену ұйымдастырушы. Тәрбиеші іс әрекеті Балалармен амандасу Жылулық шеңбері Қыс мезгілінде неше ай бар? Тобымыздың аты қалай аталады? Жұмбақтар Алтын күн аспаны, Алтын дән даласы. Айтатын Әнұран, Қай елдің баласы? Қонақтармен амандасу Шаттық шеңбері Жүзімізге күлкі ойнап, Қанаттанды жанымыз Мерекені біз тойлап, Шаттанамыз бәріміз! Алтын Күн Алтын Күннің, әлемге нұр таратқан бізге арнап әкелген сұрақтары бар екен. Сол сұрақтарға берген жауаптарымыз дұрыс болса бүкіл әлемге сәулесін шашпақ. Алтын Күннің сұрақтарына жауап беруге дайынбыз ба!? 1) Біз қай мемлекетте тұрамыз? Мақсаты/Цели: Еңбекке қызығушылықты қалыптастыру және оның нәтижелерін қадірлеуге үйрету, адамгершілікке тәрбиелеу. Дошкольное образование, Уроки, Дошкольникам, Тақырыбы/Тема: «Алтын дән» (өлең). Қырдан кепті қыдырып, Алтын күз бізге нұр төгіп. Тілегім аман болсын ел іргесі, Алтын күз қайта келді берекесі. Молшылықтың жаршысы бола білді, Алтын күз-ырыс,береке,бірлік ала келді. Армысыздар ұстаздар мен ата-аналар, қадірлі қонақтар! «Алтын күз, әсем айналам, Еліне береке сыйлаған» атты ертеңгілігімізге қош келдіңіздер! Балалар мен сендерге бір жұмбақ жасырғым келіп тұр. «Көк майсалы көрікті, алқаптағы көп егін Бұл күндері киіпті, сары жібек көйлегін» Бұл не, балалар? (Күз мезгілі). (ендеше, күз мезгіліне арнаған өлең шумақтарымызды тыңдайық). 1.Азамат: Қуандырып біздерді,кел жемісті алтын күз. Өлкемізге күз келді, кемелденсін халқымыз. Жүргізуші. «Алтын күз». Залға балалар күзгі мерекеге арналған киімдерін киіп әуен ырғағымен кіреді. Жүргізуші: Құрметті ата- аналар сіздерді бүгінгі «Алтын күз» атты мерекемізге қош. Көңілді бау — бақша!Балалар көңілді әуенмен залға кіреді. Жапырақтармен билейді.Жүргізуші:Думан толы асқарлы,Күз мезгілі басталды.Күз әуені кеп жетті,Әнге бөлеп жастарды.Нұрға бөлеп өмірді,Жырға бөлеп көңілді.Жарқыраған сәулелі,Күз әуені төгілді.Сәлеметсіздер ме. Біздің жомарт даламыз. Дәнін жинап алған соң, Жатыр үнсіз сары аңыз. Ызғарлы жел қатайды Мұны күз деп атайды. Күз туралы тақпақ: Күз келді. Мақсаты: балаларды «Алтын дән» өлеңімен таныстыру Міндеттері: Білімділік: балалардың еңбекке қызығушылығын қалыптастыру және оның нәтижелерін қадірлеуге үйрету; Дамытушылық: есте сақтау қабілеттерін дамыту және сөздік қорларын молайтып, байланыстыра сөйлеуге. Қыз бала: Сәлем берем, сәлем беру салтымыз, Сәлемменен сөз бастаған халқымыз. Аман – есен жүрмісіздер жалпыңыз. Армысыздар, жиылған жұрт халқымыз. Ұл бала. Өлкемізге күз келді! 2 – бала: Аяла. Айнала сары ала. Қырманға дән тола. Жемістер пісіпті. Қоймаға түсіпті! 3 – бала:Даяна. Ендеше не тұрыс. Тақырыбы: «Алтын дән» (өлең) Күләш Ахметова атты Барлық материалдар, пәні Балабақша. Ұстаз тілегі сайтынан жүктеп алыңыз. О сервисе Прессе Авторские права Связаться с нами Авторам Рекламодателям. Күз болып жердің беті жайқалды деп келе бүгінгі Алтын күз мерекесін бастауға рұқсат етіңіз. Дала сары секілді Самал соқты салқындау. Қырманға дән үйілді, Алтын астық, алтын тау. Келіп жетті алтын дәнді сары күз. 1-шарт: Таныстыру 2-шарт: «Алтын күз» көрмесі 3-шарт: Өнер (балалары тақпақ айтады, анасы салат жасайды). Білім беру саласы: Шығармашылық Бөлімі: Құрастыру Тақырыбы: «Алтын дән» Мақсаты: Дәннің түрлерін таныстыра отырып, одан не жасалатынын айтып түсіндіру. Балалардың қызығушылығын арттыру, тіл байлығын, ой өрісін дамыту, шығармашылық қабілеттерін қалыптастыру. Тақырыбы: «Алтын дән» (өлең) Күләш Ахметова атты Барлық материалдар, пәні Балабақша. Ұстаз тілегі сайтынан жүктеп алыңыз. Тақырыбы: «Алтын дән» (бидай) Мақсаты: Балаларды бидай дәнімен таныстыру, одан не жасалатынын айтып түсіндіру. Ой-өрісін, шығармашылық қабілетін қалыптастыру. Нанды қадірлеуге, үлкендердің еңбегін бағалауға тәрбиелеу. Әдіс-тәсілдер: көрсету, түсіндіру, сұрақ-жауап. Билингвальды компонент: нан-хлеб, бидай-пщеница. Қазақстан республикасының рәміздерімен таныстыру. Іс әрекет кезеңдері Мотивациялық қозғаушы Іздену ұйымдастырушы. Тәрбиеші іс әрекеті Балалармен амандасу Жылулық шеңбері Қыс мезгілінде неше ай бар? Тобымыздың аты қалай аталады? Жұмбақтар Алтын күн аспаны, Алтын дән даласы. Айтатын Әнұран, Қай елдің баласы? Қонақтармен амандасу Шаттық шеңбері Жүзімізге күлкі ойнап, Қанаттанды жанымыз Мерекені біз тойлап, Шаттанамыз бәріміз! Алтын Күн Алтын Күннің, әлемге нұр таратқан бізге арнап әкелген сұрақтары бар екен. Сол сұрақтарға берген жауаптарымыз дұрыс болса бүкіл әлемге сәулесін шашпақ. Алтын Күннің сұрақтарына жауап беруге дайынбыз ба!? 1) Біз қай мемлекетте тұрамыз? Білім беру саласы: Қатынас Бөлімі: Көркем әдебиет Тақырыбы: Алтын дән Мақсаты: Еңбекке қызығушылықты қалыптастыру, оның нәтижелерін қадірлеуге үйрету. Алдын- ала жүргізілетін жұмыс: алтын дән,ақ бидай,қамба,дала. Әдіс- тәсілдері: Түсіндіру, көрсету,сұрақ жауап,сергіту сәті, ойын ойнау. Көрнекілік: Егін,комбайн суреттері. жоспарды толықтыр қыстың хабаршысы, бұл ай қыстың хабаршысы тісін қайрады, тісті шықырлату туған күнге тілек үлкен адамға, жақсы сөз жылы тілектер цифра банк, ипотека отбасы банк а аймагамбетов, асхат аймагамбетов жена фото ups для компьютера алматы, источник бесперебойного питания цена в казахстане генерал шепард, гагарин проект мәтінмен жұмыс түрлері слайд авто в рассрочку павлодар жердің қатты қабығы қалай аталады жұмысынан айырылған жағдайда төленетін әлеуметтік төлемдер поезд 114 казань - алматы расписание . ============================================================== ~~~~~ еңбек кодексі кезекті еңбек демалысы ~~~~~ ============================================================== . |
||